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Para esta edición el dossier "Educación e Pandemia" fue coordinado por la investigadora del Programa ECyS Verónica Tobeña, quien también es autora de su introducción:

La pandemia nos mostró que para delinear acciones operativas sobre la realidad es indispensable acercarnos al conocimiento mediante un lente que capte su complejidad. 

En el dossier Educación y Pandemia se plantean discusiones relevantes para pensar la escuela frente a este desafío: ¿qué habilidades formar en el contexto digital?; ¿qué aprendizajes nos dejó la virtualización forzosa?  ¿qué implica construir una “nueva normalidad educativa”? Estos son algunos de los interrogantes que los autores analizan para comprender los modos en que la escuela puede procesar las transformaciones sociales y culturales que la pandemia aceleró.

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