La existencia de la repitencia no ha demostrado su éxito sino más bien sus limitaciones para mejorar las trayectorias y los aprendizajes

La agenda de la educación secundaria en el contexto pandémico reveló oportunidades y una compleja relación entre pasado, presente y futuro

El concepto de fragmentación educativa se ha utilizado para designar desigualdades sin el rigor de las diferencias socioculturales

Una conversación sobre la lectura en la escuela y sus derivas polémicas.

Las lentes que nos deja Jesús Martín Barbero para auscultar la educación: ¡Bienvenidos al caos!

Cuna y geografía: las dos caras que conforman “una nueva configuración del sistema educativo argentino”.

20 años de una agenda de género en el sistema educativo: el embarazo y su interrupción en la escuela del 2021.

Alternativas implementadas y otras que podrían, pero no fueron realizadas, para (buscar) disminuir la brecha de la desigualdad educativa.

¿Cómo sostener la escolaridad sin los espacios físicos que mayoritariamente usábamos para enseñar?

Una agenda deseada a futuro desde la perspectiva de los formadores.

El mundo que nuestros estudiantes habitan a diario.

Las brechas digitales y los números que impactan en la agenda educativa latinoamericana.  

Repensar la salud integral desde la escuela - una oportunidad.

¿cómo ser fiel a los intereses intelectuales y cognoscitivos que motorizaron la investigación cuando el camino pensado está obturado?

Tácticas entre lenguajes para el trabajo pedagógico y la formación docente a futuro.

Las dimensiones que influyen en la expansión y la sustentabilidad de las escuelas secundarias rurales.

La realidad educativa que se va configurando en este tiempo de pandemia.

Un recorrido para pensar algunas preguntas sobre tecnologías y prácticas escolares a partir de la experiencia que estamos atravesando.

¿Cómo investigar y cómo producir conocimiento en tiempos de pandemia?

"Es el cambio de mentalidad lo que está en la base de la invención de los instrumentos que hacen posible el cambio de vida".